浅析农村学校教师专业化发展存在的问题与应对  

作　　者：张姝媛 

机构地区：[1]甘肃省会宁县白草塬镇中心小学

出　　处：《考试周刊》2019年第15期29-29,共1页

基　　金：白银市“十三五”教育科学规划课题《农村中学教师专业化水平提升策略研究》(课题立项号BY[2018]G333)阶段性研究成果

摘　　要：本文主要以农村学校教师专业化发展存在的问题与应对为重点阐述,结合当下农村教师专业化发展中存在的问题和农村学校教师专业化发展的有效策略为主要依据,从“农村教师普遍知识结构不够创新”“农村教育无法得到优质教育”“农村教师自身缺少专业意识”“注重师德建设,培养教师树立专业化理念”“增强教师的反思理念,帮助教师建设专业化思想”“提供学校培训机会,推动教师专业化发展”这几方面进行深入探索与研究,其目的在于不断加强教师专业化发展在农村学校中的运作效率,意在为相关研究提供参考资料。

关 键 词：农村学校 专业化发展 师资力量 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]