选准“入口” 精彩“歌唱”——小学音乐歌唱教学中学唱环节突破口的思考与实践  

作　　者：李国芬 

机构地区：[1]杭州市萧山区高桥小学

出　　处：《考试周刊》2019年第15期176-177,190,共3页

摘　　要：在小学阶段,歌唱教学是音乐教学的重要组成部分,也是学生表现音乐的重要手段.平常的音乐课堂教学中,在经历了一系列的聆听和分析环节以后,首先进入的往往就是整首歌谱的学唱,不论是听唱还是随琴视唱,学生的学习兴趣骤然降低.如何改变歌唱教学的现状,使学生爱上音乐课,乐于参与歌曲的演唱,是一个重要的命题.教师必须要反复研读教材,找到歌曲教学的突破口,让学生在不知不觉中获得审美的愉悦.

关 键 词：歌唱教学 突破口 旋律结构 歌词 音准 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]