关于高中政治课堂教学生活化的理性思考  

作　　者：李珊珊 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县第一中学

出　　处：《考试周刊》2019年第14期142-142,共1页

摘　　要：从现阶段的高中教育来看,高中普遍有着课业繁重的问题.因此很多高中生都存在着抵触枯燥乏味课程的情况,这些学生对于重原理、内容无趣的政治课程秉承以不重视的学习态度.不仅影响了政治教育的有效性,同时也无法达到利用政治教育端正学生三观的目的.为了消除这一问题,政治教师就必须以激发学生学习兴趣,提高学生课堂互动参与率的角度设计政治教育.

关 键 词：高中政治 课堂教学 生活化教育 理性思考 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]