高中历史教学模式的创新与意义  

作　　者：何学平 

机构地区：[1]甘肃省临夏州回民中学

出　　处：《考试周刊》2019年第13期144-144,共1页

摘　　要：在当前高中阶段教育教学中,高中历史属于十分重要的一门课程,对于学生历史素质及能力的培养具有重要作用及意义。在当前高中历史教学过程中,为能够得到更加理想的效果,教师应当对教学模式进行创新,从而使教学模式能够更好地符合实际需求,为历史教学的更好开展提供有效支持与保障。本文就高中历史教学模式的创新与意义进行分析,以便更好地实现历史教学模式创新。

关 键 词：高中历史 教学模式 创新 

分 类 号：G633.512[文化科学—教育学]