让历史课堂折射生活之光——乡土人文资源在历史教学中的运用  

作　　者：严立新 

机构地区：[1]长汀县新桥中学

出　　处：《考试周刊》2019年第12期144-144,共1页

摘　　要：新颁布的《历史课程标准》中的“实施建议”就课程资源的开发与利用提出了一些具体要求:学校要积极主动开放,走进社区,挖掘多种课程资源,丰富课堂教学,满足学生需要,落实课程改革的目标。长汀,被尊为世界客家首府,被誉为“红军的故乡”。充分挖掘整合长汀乡土人文资源,在历史教学中渗透乡土史料,有利于激发学生学习兴趣,培养探究能力,增强历史教学的实效性。本文重点阐述如何运用乡土人文资源开展历史教学。

关 键 词：乡土历史 人文资源 长汀 历史教学有效性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]