通过中英文词汇的文化蕴涵培养跨文化意识  

作　　者：赵俏梅[1] 

机构地区：[1]西安培华学院人文与国际教育学院

出　　处：《校园英语》2018年第50期36-37,共2页English On Campus

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题:基于计算机网络的外语学习生态环境建构研究(项目编号:SGH17H459)的阶段成果

摘　　要：本文以中英文词汇为切入点,在大学英语课堂上以中英文词汇的来源和结构特点的对比分析,理解其文化蕴涵,通过融合法、案例教学法、信息感受法、实践法培养学生的跨文化意识,培养具有国际视野、精通所在国语言、熟知所在国文化的国际化复合型人才。

关 键 词：词汇的文化蕴涵 跨文化意识 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]