以思辨能力为导向的非英语专业硕士研究生学术英语阅读教学模式研究  

作　　者：沈子燚 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第44期6-7,共2页English On Campus

基　　金：江苏科技大学2016年度校研究生教育教学改革研究与实践课题一般项目(YJG2016Y_22)

摘　　要：注重培养非英语专业研究生的思辨能力已经成为研究生英语教学目标之一。本文结合非英语专业研究生学术英语阅读课堂教学活动,以布卢姆教育目标分类学中的认知能力模型为指导,尝试构建加入思辨能力培养理念的非英语专业硕士研究生学术英语阅读课堂教学模式。

关 键 词：思辨能力 学术英语阅读 非英语专业研究生 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]