国外社会语言学视角的二语习得研究  

作　　者：马静怡 

机构地区：[1]意大利罗马大学孔子学院

出　　处：《校园英语》2018年第44期223-223,共1页English On Campus

摘　　要：文章以社会语言学作为框架,深入探究二语习得过程中,社会情景、语言环境以及时间等要素的影响,在此基础上,形成系统高效的二语习得机制,为后续教育教学工作的开展提供方向性引导。

关 键 词：二语习得 社会语言学 语言环境 社会情景 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]