“复式与融合”校园书法文化探究  

作　　者：周保湘[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市实验小学

出　　处：《江苏教育》2018年第37期68-70,共3页

摘　　要：现今的中小学书法教育内容应当包含三个方面,即书法文化熏陶、艺术兴趣培养和书写技能训练,三者应当融合在一起,作为立体交叉的学科教学整体,甚至是一种校园文化氛围来影响、熏陶、训练学生。在“复式与融合”的理念引领下,学校开发仪式课程、活动课程、拓展课程等书法课程群,将书法课堂以文化的形态不断延展、深化、融合。书法教育不仅需要有声有色的教学活动,更需要潜移默化的生活环境。同时,努力建设一支高水平的书法教师队伍,是落实书法教育教学工作的重要保证。

关 键 词：书法课程 师资 文化 

分 类 号：G292.1[文化科学]