周保湘

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：宿迁市实验小学更多>>
发文主题：教材分析小学语文教材故事课程目标利用故事更多>>
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小学语文教材“多层嵌套式”分析策略被引量：1
《江苏教育研究》2022年第4期117-120,共4页周保湘 
在教学中,由于教师往往对教学内容进行解构式分析,从而使教学目标定位陷入细碎化、盲目化、碎片化的境地。“多层嵌套式”教材分析策略从纵向解读教材,以整体把握各年级教材内容的重点和核心任务;解读单元与单元之间、教材之间的前后承...
关键词：多层嵌套式 教材分析 内容解构 
“复式与融合”校园书法文化探究
《江苏教育》2018年第37期68-70,共3页周保湘 
现今的中小学书法教育内容应当包含三个方面,即书法文化熏陶、艺术兴趣培养和书写技能训练,三者应当融合在一起,作为立体交叉的学科教学整体,甚至是一种校园文化氛围来影响、熏陶、训练学生。在“复式与融合”的理念引领下,学校开发仪...
关键词：书法课程 师资 文化 
利用故事培养孩子阅读兴趣
《小学教学参考（综合版）》2008年第9期147-147,共1页周保湘 
低年级是人一生中的“黄金阅读期”。一年级语文实验教材一个重要的课程目标就是：让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前阅读．感受阅读的乐趣。如何机智、有效地激发孩子阅读的兴趣和热情，让阅读变得更轻松、愉悦．是每一位教师所...
关键词：阅读兴趣 孩子 故事 培养 利用 语文实验教材 课程目标 低年级 
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