六年级英语比较语法教学初探  

作　　者：叶五一 陶小康 吴明 

机构地区：[1]湖北省新洲区阳逻街第四小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2018年第12期36-37,共2页New Curriculum Research

摘　　要：在小学六年级进行系统的语法教学,既是对小学英语学习的系统性总结,也是为初中英语学习奠定基础。教师充分依托学生已有的母语知识,进行英汉两种语言语法知识的比较、学习,运用“纵看变与不变,横看同与不同”的观察、归纳方法,能促使学生高效地学习小学英语语法知识。

关 键 词：小学英语 语法点 层次化 比较法 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]