高中数学思想方法的教学案例分析  

作　　者：程元鲁 

机构地区：[1]四川省通江县第二中学,四川巴中636700

出　　处：《数学学习与研究》2019年第2期94-94,共1页

摘　　要：数学思想方法是数学知识的精髓,数学方法与数学思想方法互为表里,在中学生的学习过程中,考虑到中学生的实际认识水平,在教科书和实际教学中通常把"数学方法"和"数学思想"笼统地称为"数学思想方法",本文也是基于这样的认识展开认识和分析的.

关 键 词：高中数学思想教育方法 数学知识 分析探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]