浅谈普通高中“研究型”体育教研组的创建  

作　　者：吴舒文 张晓红 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学,210036 [2]江苏省南京市鼓楼区教师发展中心,210009

出　　处：《体育教学》2019年第2期66-68,共3页Teaching of Physical Education

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题"基于学科核心素养的普通高中体育与健康课程模块教学的实践与研究"的研究成果;立项编号:T-b/2018/02

摘　　要：《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》已经正式出台,培养学科核心素养作为课程的总目标被写入其中。本文从研究方向的制定、教研组内分工、管理机制三个角度,阐述了创建"研究型"体育教研组的注意事项,并以此为理论基础,介绍了本校创建"研究型"体育教研组的案例和经验。

关 键 词：研究型 体育教研组 创建 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]