任务型教学对英语口语的促进作用:一项实证研究  

作　　者：庞雅[1] 

机构地区：[1]海南师范大学外国语学院,海南海口571158

出　　处：《海外英语》2019年第2期8-10,共3页Overseas English

基　　金：2018年海南省哲学社会科学规划课题"生态语言学视域下黎语哈方言音节声学研究"(编号:HNSK(QN)18-29)成果之一;2018年海南省哲学社会科学规划课题"海南国际旅游岛建设背景下国际化复合型涉外旅游人才培养模式的研究"(编号:HNSK(ZC)18-16)成果之一

摘　　要：在英语口语教学中,应用任务型教学法是否能收到比传统教学法更好的教学效果是本文的研究问题和目的。为证明任务型教学法在英语口语教学中的可行性和有效性,该研究采用了前测和后测,调查问卷,访谈等方法,实验对象是74名英语专业1年级的学生(实验组38人,控制组36人)。实验结果表明任务型教学法比传统的教学法能更好地提高学生口语的兴趣,信心和学习动机,受到了实验组学生的普遍欢迎。

关 键 词：任务型教学 英语口语 调查 分析 

分 类 号：H319[语言文字—英语]