“教学高潮”的课堂艺术  

作　　者：陈梅青 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪县实验小学

出　　处：《教育》2019年第4期83-83,共1页Education

摘　　要：课堂教学高潮是一种课堂教学状态,是提高教学质量、实施快乐教学的有效途径。如何使我们的课堂教学更高效、更能吸引学生的注意力呢?需要教师要有营造“教学高潮”的艺术和能力,使一堂课呈现出“一波未平一波又起”的教学佳境。

关 键 词：教学高潮 营造 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]