教学高潮

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创设教学高潮,提升教学效率
《中学数学》2024年第4期92-93,共2页张海新 
在初中数学教学中,为了更好地发展学生,教师应该结合教学实际创设教学情境,灵活运用冲突、矛盾、竞争、悬念等活动将课堂教学引入高潮,以此充分发挥学生的主体价值,激活学生的思维,培养学生良好的思考习惯,提高课堂教学有效性.
关键词：发展学生 数学活动 高潮 
巧设矛盾冲突,展现课堂“五力”——特级教师李仁甫《佳人》课例赏鉴
《语文教学通讯》2021年第17期45-47,共3页徐雪梅 
好的执教者善于利用矛盾冲突在课堂上掀起一个个教学高潮,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,大大提高课堂教学效率。特级教师李仁甫的《佳人》课例通过巧置悬念、妙造矛盾、紧抓错点、力设情境、连借名家来制造矛盾冲突,让课堂充满“...
关键词：矛盾冲突 课堂 五力 教学高潮 
课堂教学高潮的巧妙设计
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第46期10-10,共1页李红 
课堂教学高潮,是师生双方教与学的积极性、互动性达到最佳的状态,对活跃课堂气氛、提高教学效率,有着不可替代的作用。本文遵循新课改理念,通过课题研究,整理总结了初中英语课堂各个教学环节中,不同类型教学高潮的设计与应用,旨在点燃...
关键词：教学高潮 初中英语 课堂效率 
初中音乐课堂教学高潮的构建与实施
《新课程导学》2019年第26期68-68,共1页万苏玲 
教学高潮,是指教学中给学生留下最深刻、最鲜明的印象并得到学生最富有情感反映的教学活动,是对学生的感知、想象、思维等理性活动的有效激励、深度唤醒。通过选择合适的内容、运用多变的方法、把握恰当的时机等有效方法,打造课堂教学...
关键词：初中音乐 教学高潮 对策 
数学课堂教学高潮的营造
《数理化解题研究》2019年第3期14-15,共2页洪琴 
课堂教学高潮要体现在三方面:一是学生的心理处于良好状态;二是学生的主体作用得到充分的发挥;三是教学效果具有高收益.课堂教学高潮的营造途径与方法为:融入人文史料,孕育感召高潮;借助问题启发,推进探究高潮;搭建合作平台,构筑互动高...
关键词：教学高潮 感召高潮 探究高潮 互动高潮 内化高潮 
“教学高潮”的课堂艺术
《教育》2019年第4期83-83,共1页陈梅青 
课堂教学高潮是一种课堂教学状态,是提高教学质量、实施快乐教学的有效途径。如何使我们的课堂教学更高效、更能吸引学生的注意力呢?需要教师要有营造“教学高潮”的艺术和能力,使一堂课呈现出“一波未平一波又起”的教学佳境。
关键词：教学高潮 营造 
地理课堂教学高潮的设计艺术
《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第7期100-101,共2页李俊 
本文从巧设导语、角色扮演、自主探究、引发讨论、游戏竞赛等几方面举例阐述了设计课堂教学高潮的切入点,并从情感性、凝聚力和愉悦感等方面简述了设计课堂教学高潮的注意点。
关键词：课堂 教学高潮 设计 
巧设教学高潮优化课堂教学
《高中生学习》2018年第7期25-25,共1页李秀凤 
随着新课程改革的不断深入,人们对课程改革的思考逐渐趋于理性,越来越关注课堂的教学效果。基于对课改精神的理解,结合多年的化学教学实践,我意识到:优化课堂教学设计对提高教学效率将产生重要而长远的影响。衡量一节课成功与否,不在于...
关键词：创设高潮 优化教学 
巧设激发点 诱发课堂学习高潮--小学数学课堂教学创新设计探索
《吉林教育》2017年第14期74-74,共1页章建忠 
小学数学课堂教学呼唤个性化设计,教师利用创新意识和精巧设计掀起课堂学习高潮,这将有助于快速构建学生的学习认知。而在小学数学课堂教学中,教师改进教法的目的是为了激活学生学习思维,掀起课堂教学新高潮。而直观的教学情境创设、教...
关键词：小学数学课堂教学 小学生 加法交换律 加法结合律 教师教学语言 教学高潮 课堂学习 激发点 设计探索 
初中语文课堂教学高潮的设计——浅谈农村中学语文实施有效课堂教学的策略被引量：1
《新课程（中学）》2017年第4期79-79,81,共2页谢静姜 
成功的课堂教学往往会让学生产生茅塞顿开、豁然开朗、怦然心动、浮想联翩、百感交集、妙不可言等心灵的共鸣和思维的共振。然而,在农村初中语文课堂教学中,许多教师却往往存在违背新课标关于'自主、合作、探究'学习方式的做法,教学方...
关键词：中学语文 课堂教学 有效性 
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