徐雪梅

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古代诗歌任务群教学需要关注三个方面
《语文教学通讯》2024年第13期39-41,共3页徐雪梅 杨帆 
古代诗歌任务群教学需要关注三个方面:一是要深入理解文本内容,二是要整体把握文本全貌,三是要精心设计教学流程。教学流程中,问题设计不能多而碎,而是要在解决问题的过程中,重点培养学生“语言建构与运用”的能力。
关键词：古代诗歌 任务群 路径 
还阅读“安静”的天空
《中学语文教学参考》2023年第23期51-53,F0003,共4页徐雪梅 
在阅读教学中,教师要积极践行以学生为教学主体的教育理念,尊重学生个体差异性,在充分“放权”的同时,鼓励更多学生开展静读、精读,从而走进阅读,深入文本,对话作者,内化感悟。只有如此,教师才能实现阅读教学目标,令学生领悟作品的真善...
关键词：个体差异性 教师才能 教学主体 教育理念 真善美 
巧设矛盾冲突,展现课堂“五力”——特级教师李仁甫《佳人》课例赏鉴
《语文教学通讯》2021年第17期45-47,共3页徐雪梅 
好的执教者善于利用矛盾冲突在课堂上掀起一个个教学高潮,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,大大提高课堂教学效率。特级教师李仁甫的《佳人》课例通过巧置悬念、妙造矛盾、紧抓错点、力设情境、连借名家来制造矛盾冲突,让课堂充满“...
关键词：矛盾冲突 课堂 五力 教学高潮 
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