构建开展小组学习活动,培养提升语文思维能力  

作　　者：李祖海 

机构地区：[1]肥西县上派中学

出　　处：《安徽教育科研》2018年第2期28-30,共3页

摘　　要：通过小组学习的形式,达到提升语文思维能力的目的。为此,教师在开展小组学习活动中,必须要进行合理的备课设计,合理的组织教学,合理的教学评价。运用多种形式的小组学习,从不同侧面形成对思维的反复刺激,以促进学生语文思维能力的不断发展。

关 键 词：小组学习 语文思维 组织设计 激励评价 反复刺激 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]