教学内容的恰切性与理据——以苏教版《三打白骨精》一文为例  

作　　者：杨军 于通元 

机构地区：[1]灌云县新区实验小学,江苏连云港222200 [2]灌云县伊山中心小学,江苏连云港222200

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2019年第1期63-66,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：语文教学内容的恰切性是什么?判断教学内容是否恰切的理据又是什么?连续的追问,旨在让教师在选择、研制、确定语文教学内容时,从对经验的默认转向对教学内容的学理分析和审视,由教学内容恰切的意识觉醒到对教学内容的品格追求。

关 键 词：小说教学 教学内容 恰切性 理据 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]