新教师岗位适应期提升教学能力的策略  

作　　者：张会来 

机构地区：[1]北京市朝阳区王四营中心小学

出　　处：《教育》2019年第6期67-67,共1页Education

摘　　要：高学历新教师的加入,应该是教师队伍建设的希望所在。作为学校管理者,虽然不能解决目前教师职前教育存在的问题,但可以在新教师培养上加强研究,探索出一套符合校情的针对新教师培养的内容、方法体系及评价体系。通过培训帮助新教师尽快适应教师岗位,为他们的可持续发展奠定扎实的基础。

关 键 词：教师岗位 教学能力 适应期 新教师培养 教师队伍建设 学校管理者 可持续发展 教育存在 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]