生态语文课堂,生命灵性流淌之河  

作　　者：许跃跃 

机构地区：[1]江苏省盐城市响水县第二实验小学小南校区

出　　处：《教育界（教师培训）》2019年第1期4-4,56,共2页Education Circle

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011版)》强调了语文教学的工具性与人文性的统一,积极倡导自主学习、自主探究,全面提高学生的语文素养。语文,作为人际关系交往中不可或缺的工具,决定了它承载的地位。而我们的语文课堂教学,要确立学生自主学习的地位,培养自主探究的精神,引导学生自己说出自己独特的感受,以彰显语文的魅力,生命的灵性。

关 键 词：生态语文 个性化阅读 对话 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]