乡村小学教师素质发展现状及其机制探索  

作　　者：李丽捷 

机构地区：[1]广西南宁市上林县澄泰乡大坡小学

出　　处：《教育界（综合教育）》2019年第1期137-138,共2页

摘　　要：文章论述了要想改变乡村小学教师素质发展现状中的不足,必须加强乡村小学教师人才的规划培养,优化师资结构;积极开展师资培训,提升教师的整体素质;加强教学常规管理和现代化教学设备的投入,促进教师整体业务水平的提高,从而提高乡村小学的教学质量。

关 键 词：乡村小学教师 素质发展 现状 机制 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]