应用型教育背景下法学教师在教学中的定位分析——以国际私法教学为例  

作　　者：杨传兰[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院

出　　处：《广西教育》2018年第43期143-144,147,共3页

摘　　要：本文论述应用型教学背景下法学教师在教学中的定位,以国际私法教学为例分析应用型教学背景下教师转变角色的必要性,解析师者作为讲授、解惑者是前提,鼓励疏通者是关键,作为协同者是辅助,并提出转变教学观念、实施新的教学方法、改革教学考核方式等对策,以期适应应用型教育背景下教学的需求。

关 键 词：应用型教育 法学教师 教学定位 国际私法教学实践性教学 教学模式 

分 类 号：G[文化科学]