合理安排语法教学四环节  

作　　者：仝萌萌 

机构地区：[1]山西省忻州市宁武县第一中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第11期72-72,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：语法是语言使用的规则,掌握和运用语法知识对提高语言表达能力有着积极而重要的作用。在英语教学中,让学生学习和掌握语法,有利于提高学生学习效率和实际运用语言的能力。因此,教师在语法教学中应从以下四个环节入手“关注——归纳——操练——运用”。

关 键 词：英语 语法 关注 归纳 操练 运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]