高职英语词汇教学的多模态隐喻实证分析  

作　　者：赵欣 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2019年第21期133-133,共1页

摘　　要：多模态隐喻是一种基于认知语言学的思维认知模式,是语言的隐喻表现形式.多模态隐喻应用于语言教学中可以深化学生对某一类事物的理解.尤其英语学习中隐喻现象十分普遍,现研究高职英语词汇教学中基于信息技术教学对视、听、触觉多模态隐喻教学的应用,结合实证进行分析,提升学生对英语词汇的深层理解,增加对跨文化语言知识的了解,帮助学生进行词汇学习.

关 键 词：高职英语 词汇教学 多模态隐喻 实证分析 

分 类 号：H319[语言文字—英语]