幼儿园开展亲子活动存在的问题及对策  

作　　者：余立 张莉[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2019年第1期117-119,共3页New Curriculum Research

基　　金：2018年度黔南民族师范学院科研创新基金专项计划项目(研究生导师基金)“幼儿园与家庭、社区共育机制构建研究”的阶段性研究成果

摘　　要：幼儿园亲子活动作为幼儿园课程实施的重要途径,是开展家园沟通、促进家长参与课程实施的重要方式,对于幼儿教育有着重要的价值和意义。文章以贵州省盘州市三所幼儿园作为研究对象,以观察法进行资料收集研究,从幼儿园亲子活动概念、价值、类型、开展现状等方面进行研究,并针对研究结果提出建设性的意见及建议,以此促进教师专业化发展,促进家园沟通及亲子活动的完善,促进幼儿全方面成长。

关 键 词：幼儿园 亲子活动 家园合作 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]