初中英语教学中隐性德育教育思路初探  

作　　者：郭勤 

机构地区：[1]甘肃嘉峪关师范附校

出　　处：《考试周刊》2019年第17期125-125,共1页

基　　金：甘肃省教育科学规划“十三五”课题《巧借80后家长之力,共建00后文明班级策略研究》成果之一(课题立项号Gs2018GHB3687)

摘　　要：在初中英语教学中,按照传统的教学理念,对学生的教学注重提高学生的成绩,提高其应试技巧。因此,教师所采取的方法过于单一,通过强制学生进行机械式记忆的方法,来提高英语能力。通过这种教育,往往使学生在素质方面存在一定欠缺,只具备相应的成绩。随着素质教育的提出,英语教学中应该融入隐性德育教育,提高学生的自身修养,使素质和能力共同得到提高。本文以初中英语教学为出发点,为渗透隐性道德教育提供了一定的策略和思路。

关 键 词：初中 英语教学 隐性德育教育 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]