善作更需善改——浅谈小学语文习作教学中的学生互改  

作　　者：陈惠玲 

机构地区：[1]广东省珠海高新区金鼎第一小学

出　　处：《课外语文》2019年第3期6-7,共2页

摘　　要：教育家叶圣陶曾说:"作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。"可见语文学习中作文的重要性,也可以说作文能力综合了语文学科的各项能力,更是学生学好其他学科的重要基础能力。然而,现在作文却变成了很多孩子"谈虎色变"的主角,大多数孩子都"望文生畏",下笔如有千斤重。作为小学语文老师的我们,如何提高孩子们的作文水平,就成了迫在眉睫的任务。记得作家艾芜曾说:"写作还有一个过程,就是修改过程。"是的,善作还需善改,因此我在作文修改方面做了实践与改变,以此来提高孩子们的写作水平.

关 键 词：小学生 作文 习作评改 小小评论家 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]