护士职业管理中的角色认知及引导  

作　　者：刘艳春[1] 王士娥[1] 张红玉 武艳霜[1] 常艳芹 郑英 

机构地区：[1]山东省滕州市中心人民医院,滕州277599

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2019年第3期131-134,共4页Modern Nurse

摘　　要：目的调查、分析并引导护士在职业管理中的角色认知。方法采用自编的角色认知评价表、简易应对方式量表、症状自评量表(SCL-90)进行数据收集,对象为山东省内三级甲等医院1所、二级甲等医院1所、基层医疗机构3所内的临床护士842人。结果护士角色认知正向维度均分为(3. 61±0. 56)分,正向维度均分为(2. 84±0. 27)分,护士的年龄、学历对积极应对方式的采用、消极应对方式的采用呈相关关系,应对方式与角色认知的关系有统计学意义(P <0. 0001),因此护士的年龄、学历是角色认知的影响因子。结论护士的角色认知水平总体偏上,但对于工作环境现状、学科科学化程度、社会地位等因素尚存不满,同时也存在角色认知单一的缺陷,需要提供相应的引导措施。

关 键 词：护士 角色认知 职业管理 引导 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]