高等教育普及化情境下我国高等职业教育现状与发展研究  

作　　者：周海英 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院高职研究所,江苏常州213164

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2019年第1期89-91,95,共4页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会课题(2018)"中国-南非产业合作与技能人才高职模式研究"(GZYYB2018143)

摘　　要：根据马丁·特罗对高等教育三个阶段的区分,我国高等教育已进入由大众阶段飞速迈向普及阶段的进程。在高等教育普及化情境下,高等职业教育面临形势日益严峻:学校竞争激烈、适龄生源下降,培训教育体系纵横衔接困难、上升渠道不畅、结合市场不够紧密、专业设置与建设情况窘迫。高职教育要着力从三个方面下手,一是科学规划,紧跟市场,通过专业动态调整、加强培训等措施,增强高职教育的社会吸引力;二是聚焦国际,拓展市场,通过"引进来"、"送出去"、"招进来"、"走出去"等项目推进高等职业教育的国际化进程;三是通过构建高等职业与社会的互动合作机制,挖掘潜力,打造市场,提升高职教育在整个高等教育领域中的地位。

关 键 词：高等教育普及化 高等职业教育 发展研究 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]