学校艺术教育及基础音乐教学综论  

作　　者：胥力文 

机构地区：[1]云南文化艺术职业学院

出　　处：《神州》2019年第8期177-177,共1页

摘　　要：古希腊著名的哲学家思想家亚里士多德,博学多识,它也被称为百科全书式的教育家,他提出的自由教育思想前些年被美国教育家深入研究并推出“通识教育”的概念,这种思想传入中国后,与我国现阶段教育情况相结合,提出了素质教育这一理念。在美国著名的高等大学中,大学学习的前两年,主要以文理互相融合的通识教育“核心课程”学习为主,课程形式主要为自然、社会、人文等科学知识。在大学后两年学习以及未来深造的过程中,才开始接触专业知识。而中国的教育体系不同,我们在高中就已经将文理学科分开专门学习,因此学生的思维早早的就被定向束缚,对全面创新型高素质人才的培养有不利的影响,在音乐教育工作中对于这些问题也要重视起来。

关 键 词：音乐艺术 高考 教育 创新型 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]