基于精准供给的社区教育公共服务:价值审视与实现机制  

Public Service in Community Education Based on Accurate Supply: Value Examination and Realization Mechanisms

作　　者：陈岩 赵丹[2] Chen Yan;Zhao Dan(Beijing Open University;The Open University of China)

机构地区：[1]北京开放大学城市管理学院 [2]国家开放大学文法教学部

出　　处：《终身教育研究》2019年第2期47-52,共6页Lifelong Education Research

基　　金：北京市教育科学"十三五"规划一般项目"首都社区教育公共服务精准供给模式研究--基于四类社区的实践比较"(ADCB18025);中国成人教育协会"十三五"科研规划重点项目"基于精准供给的‘农转居’社区教育公共服务实践路径研究"(2017-069Z)

摘　　要：提升社区教育公共服务供给的精准性是社区教育内涵式发展的策略选择。从合理性、协同性、回应性及参与性四个方面对社区教育公共服务精准供给价值进行分析,审视社区教育公共服务过程的价值。社区教育公共服务精准供给的价值实现机制包括建立社区教育公共服务供给目标的价值判断机制,完善社区教育公共服务供给需求的表达机制,优化社区教育公共服务供给主体的多元联动机制,健全社区教育公共服务供给绩效的评估机制。Improving the accuracy of community education supply is the strategic choice for community education’s connotative development. The value analysis of community education’s accurate supply is conducted to examine its process from the perspectives of rationality,coordination,responsiveness and participation. It shows that the value realization mechanisms of community education’s accurate supply include establishing the value judgment mechanism of its goal,improving the expression mechanism of its demand,optimizing the multi-linkage mechanism of its main body and perfecting the evaluation system of its performance.

关 键 词：精准供给 社区教育公共服务 价值审视 社区治理 

分 类 号：G779.2[文化科学—教育学]