对数学建模活动课程的教学理论研究与实践  

作　　者：李弘毅 朗颖臻 金哲植[1] 

机构地区：[1]延边大学理学院数学系

出　　处：《神州》2019年第6期147-147,共1页

基　　金：延边大学教育科学“十三五”规划项目.

摘　　要：数学建模活动课程是数学这门学科应用于实际的桥梁,在高校人才培养中格外重要。本文从数学建模思想融入课堂教学、教师建模团队制定科学教学方案中着手,并结合我校实际情况,进行了一系列的教学实践研究,来探索数学建模活动课程的教学发展。

关 键 词：数学建模活动课程 教学理论研究 教学实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]