历史于细节处见精神——略论历史细节在课堂教学中的运用  

作　　者：谈娟[1] 

机构地区：[1]江苏省溧水高级中学

出　　处：《中学教学参考》2019年第6期25-26,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：历史于细节处见精神,教师在课堂教学中善用历史细节,可以还原历史具象,使逝去的历史变得有血有肉;可以使学生感受历史人物伟大的人格,感受人性的力量;可以激发学生对历史的理性思考,使学生在历史中钩沉思想。

关 键 词：历史细节 历史具象 人文情怀 历史思想 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]