系统化教学在RICU实习护生临床带教的应用效果  

作　　者：李海霞[1] 杨丹[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属协和医院呼吸科,湖北武汉430022

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2019年第6期188-188,192,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探讨RICU实习护生系统化教学的应用效果。方法将2013.7-2014.5的44名本科护生分为观察组(20人)和对照组(24人),对照组采取常规的经验带教模式,观察组采取RICU操作示教-理论教学-病例讨论系统化教学。结果观察组的理论和操作成绩均高于对照组;观察组在接受知识的程度、思考问题的能力、解决问题的能力、知识的稳固性等都优于对照组;在对课堂活跃性、教学方法有效性、授课的生动性等教学评价上也高于对照组。结论 RICU系统化教学提高了护生理论和操作成绩,增强了护生的综合能力,调动了师生双方的主观能动性,提升教学质量,有利于培养实用型护理人才。

关 键 词：系统化教学 RICU实习护生 临床带教 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]