多维度情感因素在外语磨蚀中的协同作用  

作　　者：王晨[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院外语学院,吉林长春130052

出　　处：《科技资讯》2018年第34期163-164,共2页Science & Technology Information

基　　金：吉林省教育科学规划一般课题<吉林省大学生外语磨蚀与情感因素的多元回归分析及对策研究>阶段成果(课题编号:GH150533)

摘　　要：情感因素对于外语学习过程和效果具有重要作用,同时也对外语学习停止后的磨蚀具有重要作用,但各种情感因素之间的相互作用机制仍属空白。本研究通过对多维度情感因素与外语磨蚀的回归分析,确定了学习者的学习态度可能是其中最重要的一环,直接影响其他因素并最终作用于磨蚀结果。

关 键 词：外语磨蚀 情感因素 协同作用 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]