影响外语学习的情感因素分析及量表设计  

作　　者：王晨[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院外语学院,吉林长春130052

出　　处：《科技资讯》2018年第33期185-186,共2页Science & Technology Information

基　　金：吉林省教育科学规划一般课题<吉林省大学生外语磨蚀与情感因素的多元回归分析及对策研究>阶段成果(课题编号:GH150533)

摘　　要：以情感因素为代表的非智力因素对于外语学习效果具有直接和间接的作用,但目前有关研究以定性居多,定量较少,同时对于各种情感因素在学习中相互关系的研究基本上处于空白状态。基于此,本文在分析各种情感因素作用的基础上,设计了一份外语学习者情感因素调查量表,并对其进行了信度和效度检验,以期用于后续研究。

关 键 词：外语学习 情感因素 量表 相互关系 

分 类 号：H319.4[语言文字—英语]