语文阅读教学中师生平等对话的方法  

作　　者：朱嫣[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市平江实验学校

出　　处：《广西教育》2019年第5期47-47,53,共2页

摘　　要：本文基于教师主宰语文阅读对话权、对话内容与文本阅读发生断裂、对话目标不明确的问题,论述小学语文阅读教学应注重师生平等对话,认为应结合小学生的年龄、天性、知识储备量和阅读理解能力,采用阅读点拨与启发,以及互动交流的方式开展语文阅读教学工作;注重创新师生平等对话的方法,引导学生逐步形成良好的语文阅读习惯,培养学生的阅读思辨能力,发展学生的语文核心素养。

关 键 词：阅读教学 师生 平等对话 

分 类 号：G[文化科学]