《詹天佑》一课的课件作用的反思  

作　　者：李文峰 

机构地区：[1]湖北省公安县斗湖堤小学,湖北荆州434300

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第1期160-161,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：小学语文应用课件教学已是常态。常态之下,对其进一步的思考,才能优化应用,最大限度的发挥课件应用于教学的优势,减小负面效应。本文结合自己几教《詹天佑》一课的实践经历,反思了课件应用中的一些问题,得出了一些自己的认识,是为了更好的应用课件,优化教学方式,提高教学效率。

关 键 词：小学语文 教学 课件应用 思考 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]