读塑·初中雕塑欣赏课教学策略研究——以《晋祠彩塑“生动美”》为例  

作　　者：李伟 沈兰 

机构地区：[1]苏州工业园区景城学校 [2]苏州工业园区教师发展中心

出　　处：《美术教育研究》2019年第4期112-113,共2页Art Education Research

基　　金：苏州市教育科学"十三五"规划课题"依托区域城雕提升学生审美能力的实践研究"研究成果之一

摘　　要：该文中"读塑"一词为图像识读雕塑的简称,是该文作者根据教学实际提出的关于雕塑欣赏课的教学方法。该文作者从雕塑欣赏课教学实践出发,以《晋祠彩塑"生动美"》一课为例,尝试从激趣、读什么、怎么读、读后四个方面总结其在初中雕塑欣赏课教学的一些教学经验。

关 键 词：图像识读 雕塑 教学策略 游戏化 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]