“国考”背景下高师公共教育学模块化教学改革研究  

作　　者：季晓华[1] 

机构地区：[1]内江师范学院教育科学学院,四川内江641112

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2019年第2期155-156,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：内江师范学院教育教学改革研究项目:"‘国考’背景下高师公共教育学课程模块化设计教学改革"(项目编号:JG201630-345)

摘　　要：2015年我国正式实施教师资格证的全国统一考试和实行教师资格制度的定期注册,在这样的特殊背景之下,我们不得不对高师院校的教师教育课程的设置进行重新审视和变革。公共教育学是高师院校教师教育课程中的核心课程,是师范专业学生的一门公共必修课,公共教育学的教学质量与教学效果将会直接影响高师院校应对国考的相关举措。从高师公共教育学的教学现状而言,课堂教学存在很多问题与不足,文章将模块化的教学理念引入公共教育学课堂教学变革,以期能够积极合理地应对教师资格证考试。

关 键 词：国考 地方师范院校 公共教育学 模块化教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]