德国高等职业教育教学法探析  

The Analysis of Teaching methods of German Higher Vocational Education

作　　者：崔冰蕊 窦新顺[1] CUI Bing-rui;DOU Xin-shun(Hebei Women’Vocational College,Shijiazhuang,Hebei,050000,China)

机构地区：[1]河北女子职业技术学院

出　　处：《教育信息化论坛》2018年第10期15-17,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2015年国家留学基金管理委员会高等教育教学法德国德累斯顿工业大学研修项目研究成果;2018年河北女子职业技术学院研究项目《河北女子职业技术学院媒介形象传播效用研究》阶段性研究成果,项目编号:20180801

摘　　要：德国职业教育体制中的“行为导向”和“典型工作任务”教学理念和教学方法,对在我国高职院校开展教育教学实践和职业素养培养提供了理论和方法层面的诸多借鉴。Teaching Idea and Methods of“Behavioral Orientation”and“Typical Work Tasks”in German Vocational Education System have provided a lot of reference in theory and method to carry out teaching practice and professional accomplishment training in higher vocational colleges in China.

关 键 词：社会需求 区域经济发展 行为导向 典型工作任务 职业素养 学习领域 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]