体验式德育在低年段小学生中的运用对策  

作　　者：陈小凤 

机构地区：[1]广东省广州市花都区秀全街乐泉小学,广东广州510800

出　　处：《求知导刊》2019年第2期14-15,共2页

摘　　要：德育在学校教育中居于首要地位,贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,对学生的健康成长起着导向、动力和保障的作用。渗透体验式的德育是通过组织学生实践,进而渗透与升华来实现德育的目的。文章作者从自身的教育教学实践出发,阐述了在小学低年级学生中渗透体验式德育的对策。

关 键 词：体验式德育 以身作则 互信关系 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]