LBL结合Workshop教学法在口腔CAD/CAM技术课程中的应用研究  

作　　者：谭发兵[1] 喻娜[1] 付小明[2] 马超逸[1] 佟雪璐[1] 胡波[1] 庞梦微 

机构地区：[1]重庆医科大学附属口腔医院修复工艺科,重庆400015 [2]重庆医科大学附属口腔医院修复科,重庆400015 [3]重庆医科大学口腔医学院口腔修复工艺学教研室,重庆400015

出　　处：《现代医药卫生》2019年第6期930-933,共4页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：重庆医科大学教育教学研究项目(JY180315);重庆医科大学口腔医学院教育教改研究重点项目(KQJ201802)

摘　　要：分析以授课为基础的学习(LBL)和工作坊(Workshop)教学的应用现状,探索LBL结合Workshop教学法应用于口腔计算机辅助设计与辅助制作(CAD/CAM)技术课程教学中的改革构想。该文阐述了LBL结合Workshop教学法的实施规划、实施步骤及实施的教学效果评价等内容。二者联合教学有望指导学生在系统学习理论知识的基础上掌握CAD/CAM操作技能,从而提高口腔医学技术本科学生的就业竞争力。

关 键 词：口腔医学 计算机辅助设计 教育 医学 教学方法 

分 类 号：R783.6[医药卫生—口腔医学] G642.3[医药卫生—临床医学]