巧设问题,引领课堂  

作　　者：俞锡娇 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪一中文公分校

出　　处：《语文教学之友》2019年第3期11-12,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：如何在有限的时间内提高课堂教学效率,让学生在一堂课中始终保持高度的注意力,充满学习的激情,问题的设计起着至关重要的作用。以《昆明的雨》教学为例,从三个方面阐述如何巧设问题,引领课堂。

关 键 词：教学切入点 关键处 最佳时机 巧设问题 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]