职前英语教师实习关键事件述评及启示  

作　　者：王天明 

机构地区：[1]长春师范大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2019年第6期63-64,共2页English On Campus

基　　金：2016年度国家级大学生创新训练计划项目——“XIN教师”微信公众平台的建设与推广(201610205032)

摘　　要：实习过程中发生的关键事件会对实习教师的成长产生重要影响。本文述评职前英语教师L在实习初期、中期、末期的3则实习关键事件,分析实习教师专业成长的阶段特征,并探索职前英语教师在教育实习阶段的专业成长策略。研究发现,实习教师在"生存关注"、"任务关注"和"自我更新关注"三个阶段呈现出"关注自我"、"关注教学"、"关注发展"的不同特征。实习教师需要在教师角色转换、教师技能提升、教师职业规划方面付诸努力和行动,以促成自身的教师专业发展。

关 键 词：职前英语教师 关键事件 专业成长 

分 类 号：G652.44[文化科学—教育学]