英语教学中的语言处理方式分析  

作　　者：郭静[1] 

机构地区：[1]陕西学前师范学院外国语言文学系,陕西西安710061

出　　处：《新西部》2019年第6期159-159,145,共2页

摘　　要：语言知识的学习应立足于课堂,从实践出发,在语言实践的基础上进行归纳和总结,杜绝传统意义上单纯的传授法。本文从文本感知、语言需求和视角处理等三个方面对英语教学中的语言处理方式进行了分析,以期能够更好地改变传统英语教学理念,使学生更好地发挥主观能动性,获得良好的学习效果。

关 键 词：语言处理 文本感知 语言需求 语言视角 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]