如何构建生态语文课堂——以《赵州桥》为例  

作　　者：邓七生 

机构地区：[1]江西省赣州市宁都县竹笮乡九塘教学点

出　　处：《中学生作文指导》2018年第13期119-120,共2页

摘　　要：随着教育改革的逐渐深入,打造生态语文课堂成为新时期下教学发展的必然趋势。传统语文教学一味重视学生对知识的传授,而忽视语文本身作为一门语言应用学科的表达能力,违背构建生态语文课堂的理念。尤其是在说明文体裁讲授中,单纯对教学知识进行传授容易造成学生对课文内容一知半解,无法有效运用于实际生活中。本文立足于现实以《赵州桥》为例首先对生态语文课堂内涵进行分析,其次在案例描述和反思中激发出学生对语言文字的独特体验,让学生在生态语文课堂中品味文字魅力,提升自己的语文综合素养。

关 键 词：生态语文课堂 赵州桥 教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]