在生活中学,为生活而用--探析小学数学教学生活化策略  

作　　者：胡超英 

机构地区：[1]中国石油广安希望学校,四川广安638500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第7期207-207,共1页

摘　　要：数学从生活中来,生活中处处有数学。数学和生活相辅相成,谁也离不开谁,教师应紧密联系数学和生活,让学生自觉地在各种具体的生活情境中运用数学知识,教育学和心理学研究证实:数学和学生的实际生活密切联系在一起的时候,数学才是有生命力的、鲜活的,才能将学生学习和解决问题的兴趣激发出来。因此,教师应在整个教学中注重对学生数学应用意识的培养,切实提高学生的数学素养,让数学源于生活,并运用于生活。

关 键 词：小学数学 生活化 兴趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]