核心素养下“能量的释放与利用”实验的改进与创新  

作　　者：孙晶 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区实验初级中学,215011

出　　处：《中学生物教学》2019年第1期81-83,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：分析了现行苏教版生物学教材"能量的释放与利用"一节中,验证植物呼吸作用产生CO_2、验证植物呼吸作用消耗O_2、探究种子呼吸过程中释放热量3个实验存在实验材料选择单一、实验方法陈旧等问题,使得实验枯燥乏味,难以达到预期的教学目标。通过对这3个实验进行改进与创新,能有效激发学生的学习兴趣,使学生从知识型逐渐向素养型、创新型和能力型转变。

关 键 词：核心素养 生物实验教学 改进与创新 呼吸作用 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]